El presente trabajo explora los aspectos de la relación de los adolescentes con las nuevas tecnologías, específicamente con las Tecnologías de la Información y Comunicación Social (TICS). Dentro de esta compleja relación, se estudia un fenómeno llamado “Ciberbullying”. Dado el carácter novedoso de dicho fenómeno, uno de los principales objetivos es construir una definición a partir de los estudios teóricos y empíricos realizados. A tal fin, y con el propósito de profundizar en sus características, se construyó una encuesta que indaga los principales elementos que aparecen en las definiciones de Ciberbullying. La encuesta fue administrada a 100 adolescentes de entre 11 y 16 años de edad, residentes en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y en la Provincia de Buenos Aires. Se observó que el 47% de los adolescentes encuestados experimentó situaciones de maltrato, durante repetidas situaciones, mediante Internet o celular. El Ciberbullying podría considerarse como un espacio novedoso, donde se manifiestan algunos aspectos de los vínculos sociales entre adolescentes, en el camino hacia la socialización y la cultura. El Ciberbullying implica dos factores diferenciales con el Bullying Tradicional: la posibilidad del anonimato del agresor y la expansión de la agresión (en tiempo: continuo, y en espacio: a nivel mundial). Palabras clave Ciberbullying Vínculos Adolescencia ABSTRACT CIBERBULLYING AND ADOLESCENCE: ANALYSIS OF A PHENOMENON AS REAL AS VIRTUAL. This work explores some aspects on the relation that teenagers have with new technologies, specifically concerning Information and Communications Technologies (ICTS). Within this complex relation, we study the so called Cyberbullying phenomenon. Given the novelty of the said phenomenon, one of the main aims of this work is to develope a definition based on theoretical and empirycal researches. Towards this end and in order to deepen on its characteristics, a survey that investigates the main features defining Cyberbullying was designed. This survey was answered by 100 teenagers aged 11 to 16 years who live in Ciudad Autónoma de Buenos Aires and Provincia de Buenos Aires. We observed that almost half the teenagers who anwered the survey (47%) has experienced mistreatment on repeated ocasions through the Internet or via cellphone. Cyberbullying, as a new phenomenon has at least two main characteristics that allow as to differentiate it from traditional bullying: it allows the agressor to remain anonymous and allows the agression to be expanded (on time: continously, and in space: throughout the world). Cyberbullying could be considered as a new space, where some aspects of the social relationships among teenagers towards socialisation and culture are shown. Key words Ciberbullying Relationships Adolescence