En clínica psicopedagógica se apunta a explorar y comprender la transversalidad subjetiva que recorre los procesos de aprendizaje, y pesquisar las distintas maneras que adquiere la producción simbólica de aquellos niños que siendo inteligentes , manifiestan un modo de representar parcializado y restrictivo. Al trabajar con niños que presentan estas características nos abocamos a precisar cuales son los recursos simbólicos con los que cuentan , y determinar cual es la disponibilidad de los mismos. Hemos visto con frecuencia niños con excelentes recursos pero con dificultades para hacer uso de ellos. El objetivo específico de este trabajo es a partir del análisis de un caso clínico, profundizar en el análisis del discurso parental intentando identificar la calidad de las transmisiones de modelos de procesamiento psíquico y reconocer modalidades prevalentes de circulación libidinal. De este modo poder explorar el modo en que dichas transmisiones inciden en la constitución psíquica favoreciendo u obstaculizando el potencial simbólico de un niño. Palabras clave Aprendizaje + Transmisiones parentales ABSTRACT PARENTAL TRANSMITON : A CLINICAL CASE ANALYSIS In clinical psychopedagogical we aim to explor and understand the subjective Transevrsality that go throught the learning process, and also to detect the different ways that the symbolic production take in those children that being smart, they show a restrictive and partial way of represent. Working with children with these characteristics, we are dedicated to recognize the symbolic resources they have at their disposal, and determine which is the availability of them. We have often seen children with excellent facilities, but with difficulties in making use of them. The specific objective of this study is to profundize the analysis of the parental discourse , trying to identify the quality of the models of pschycic process that are transmited and recognize prevalent pattern of libidinal circulation . These transmissions affect psychic constitution favoring or hindering the symbolic potential of a child. Key words Learning+ Parental transmition