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Comunicación y dinámica familiar en trastornos severos del desarrollo
Naiman, Fabiana, Cerdá, María Rosa, Calzetta, Juan José, Lerer, Laura, Pacin, Silvana Andrea y Rabinowicz, Evelina.
III Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XVIII Jornadas de Investigación Séptimo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2011.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/000-052/373
Resumen
El proyecto (UBACyT P 059, Programación Científica 2008-2010): “Progresos en la comunicación y en la estructura psíquica, a partir de la adquisición de la escritura, en trastornos severos del desarrollo”, al que se refiere el presente trabajo, se propone profundizar la exploración del proceso de adquisición de escritura en niños y jóvenes que se manifiestan, en principio, incapaces para desarrollar comunicación exitosa alguna: carecen de lenguaje oral o poseen un lenguaje oral muy limitado, ecolálico o bizarro y no utilizan señas ni escritura manuscrita espontánea. Como una línea específica dentro de la citada investigación ha surgido la necesidad de estudiar las modificaciones que se producen en la dinámica familiar de los sujetos con TGD a partir del incremento de la capacidad comunicacional.
Palabras clave
Familia Vínculos Comunicación Autismo
ABSTRACT
COMMUNICATION AND FAMILY DYNAMICS IN SEVERE DEVELOPMENTAL DISORDERS Project (UBACyT P059, Scientific Program 2008-2010) “Communication and Psychic Improvements, starting from the acquisition of writing, in severe development disorders”, tries to investigate transformations in psychic organization achieved by enabling communication with children and young people who are unable, in principle, to develop some level of successful communication. As a specific line in this investigation it became necessary to study the changes that occur in family dynamics from increased communication capacity.
Key words
Family Links Communication Autism
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