En este trabajo se presentan resultados preliminares del proyecto de investigación “Autoconcepto y percepción de pautas parentales de crianza por parte de los niños”, enmarcado en el proyecto UBACyT P003 “Las prácticas parentales de crianza desde la perspectiva de los niños”, dirigido por la profesora consulta María Julia García. El objetivo central de esta investigación es explorar las relaciones entre los modos en que los niños se perciben y autovaloran, y la percepción que poseen de las pautas de crianza de sus padres o cuidadores. Como instrumentos de indagación se emplearán: 1) la escala “Piers-Harris Children’s Self Concept Scale” de Piers (2002), con el objetivo de abordar el autoconcepto; y 2) la versión española del PEPPE (“Practiques Éducatives Parentales Perçues par I’Enfant”) de Fortín, Cyr y Chénier (1997), adaptación a su vez del cuestionario PPI (“Parental Perception Inventory”) de Hazzard, Christensen y Margolin (1983), a fin de indagar la percepción de los niños acerca de las pautas de crianza de sus padres. Los resultados muestran que existen correlaciones significativas entre la percepción de apoyo y control parental y el autoconcepto global de los niños. Palabras clave Autoconcepto Niños Crianza ABSTRACT rental control, and global children´s self-concept. Key words Selfconcept Children Rearing