La problemática de las drogas, los consumos y adicciones constituye un fenómeno social complejo que plantea constantes desafíos a las disciplinas que se ocupan de su abordaje. Los modelos de prevención son uno de los aspectos en discusión. Ante lo cual, postulamos que requiere ser pensada de un modo inespecífico e integral, promoviendo tanto la apertura de espacios de reflexión crítica acerca de esta problemática, como la participación y el protagonismo de los actores sociales involucrados por medio de acciones ligadas a proyectos personales y colectivos. Dado que esta problemática atraviesa, entre otros, al ámbito educativo, desarrollamos una experiencia de intervención en una institución pública de Educación Media, en el marco de un proyecto de prevención inespecífico. El objetivo de la intervención fue el de capacitar y reflexionar en primer lugar con los docentes, orientadores y tutores, para facilitar a su vez el trabajo con los adolescentes. Luego, establecer los lineamientos que favorecieran la participación, la reflexión crítica y la problematización de estas cuestiones por parte de los jóvenes, como así también, la elaboración conjunta los conocimientos y de propuestas para la construcción colectiva de herramientas frente esta problemática. Palabras clave Adolescentes Consumos Prevención Participación ABSTRACT educational community . Key words Violence Coexistence Representations Reflections