Esta investigación, perteneciente a la Categoría Beca Estímulo, está enmarcada en el proyecto UBACyT “Evaluación de un programa de promoción de la salud en el ámbito escolar”, cuya meta es caracterizar aquellos factores que promueven el desarrollo saludable de los alumnos. A partir de un enfoque salubrista, se considera un continuo entre Violencia - Convivencia, siendo ésta última la vertiente positiva, que nos proponemos indagar Basada en la estrategia de Investigación Acción Participativa, en la cual se destaca el involucramiento de los propios actores institucionales en la identificación y resolución de los problemas que los conciernen, se han aplicado diversas técnicas cualitativas para indagar las concepciones y prácticas respecto de la Convivencia en el ámbito escolar. Los hallazgos resultantes, de la aplicación de la estrategia metodológica antes enunciada, se han sintetizado en tres categorías: Consensos en torno a la caracterización de la convivencia; Ejes de problematización respecto de la definición y tratamiento de la cuestión; Propuestas para mejorar las pautas de convivencia. Asimismo, el análisis y sistematización de tales datos ha permitido gestar espacios de reflexión conjunta con directivos, docentes y preceptores acerca de las concepciones vigentes, así como desarrollar iniciativas tendientes a mejorar las interacciones de la comunidad educativa. Palabras clave Violencia Convivencia Representaciones Reflexión ABSTRACT nes de la comunidad educativa. Palabras clave Violencia Convivencia Representaciones Reflexión