El presente trabajo tiene como objetivo transmitir nuestra experiencia como estudiantes de psicología en la construcción de un cuadernillo, a partir del trabajo con los docentes, que contenga un compendio de técnicas y permita el abordaje de la temática de alimentación saludable de una manera dinámica y lúdica. Enmarcados en la estrategia Escuelas Promotoras de Salud, considerando a la misma como un espacio escolar que propicia un ambiente beneficioso donde se articulan la prevención y la participación de diferentes actores -alumnos, padres, docentes, personal no docente- en actividades vinculadas a la alimentación saludable. Consideramos pertinente incorporar al trabajo con los docentes una herramienta a la que denominaremos “cuadernillo”. Cabe destacar, que dicha denominación, refiere a una construcción conjunta entre los distintos actores intervinientes, para facilitar y enriquecer el trabajo en el aula, específicamente, sobre la alimentación saludable. A partir del recorrido trazado, estamos en condiciones de afirmar que la construcción del cuadernillo como herramienta para el abordaje de la Alimentación Saludable favorece la participación de los docentes en la Promoción de la Salud. Palabras clave Comunidad Cuadernillo Docentes Alimentación ABSTRACT WORKING IN THE COMMUNITY: A SUCCESFULL CHALLENGE IN THE FORMATION OF PSYCHOLOGY STUDENTS. EXPERIENCES ABOUT WORKING WITH TEACHERS IN THE ASSEMBLE OF AN EDUCATIONAL TOOL The current project aims to convey our experience as psychology students in the assemble of a booklet, based in the work with teachers, containing a compendium of techniques that presents dynamic and playful approaches to the topic of healthy daily diet. The frame of this experience is the government strategy called “Health Promoting Schools” which considers a school as a space where prevention and the participation of different actors (students, parents, teachers, teacher) are merged in activities related to healthy eating. We consider relevant to incorporate to teachers work a tool that we named “booklet”. This name is a joint construction between the different actors involved to facilitate and enrich their work in the classroom, specifically, about healthy eating. From the results of this experience, we are able to say that the construction of the booklet as a tool for addressing the Healthy Eating encourages the cooperation of teachers in the Promotion of Health. Key words Community Booklet Teachers Health