El propósito de esta ponencia es reflexionar en primer lugar sobre las implicancias teórico metodológicas de la Investigación en Sistemas y Servicios de Salud (ISSS) presentando un breve recorrido acerca de la delimitación de su campo y en segundo lugar, transmitir la experiencia como docentes, de la enseñanza de la investigación para la construcción de conocimiento en salud mental utilizando específicamente la ISSS, presentando debilidades aunque también fortalezas de dicho proceso. Palabras clave ISSS Campo Enseñanza ABSTRACT STRENGTHS AND WEAKNESSES IN TEACHING THE RESEARCH METHODOLOGY IN HEALTH SYSTEMS AND SERVICES (ISSS) DEGREE IN EDUCATION The purpose of this paper is to reflect first on theoretical and methodological implications of research in Health Systems and Services (ISSS) presenting a brief concerning the delimitation of their field and secondly, to convey the experience as teachers of teaching of research to build knowledge in mental health specifically using the ISSS, which has strengths but also weaknesses in the process. Key words ISSS Field Teaching