Unicef en su último Informe Mundial sobre la Infancia (Unicef, 2011) reconoció la necesidad de invertir con mayor decisión en el desarrollo y los Derechos de los adolescentes, para acelerar la lucha contra la pobreza y la desigualdad de oportunidades. Basado en el modelo metodológico de la intervención en la investigación (Serrano García - Vargas Molina, 1993) se presenta un estudio de caso único, con la finalidad de promover el desarrollo de habilidades individuales y colectivas en un grupo de adolescentes entre 16 y 21 años, institucionalizadas en un Hogar Terapéutico. El enfoque aplicado en el desarrollo de las habilidades individuales y colectivas en poblaciones de adolescentes en situación de vulnerabilidad psicosocial (Czeresnia-Machado De Freitas, 2003), representa una orientación innovadora para promover la salud, dado que la construcción de habilidades sociales, cognitivas y emocionales, resultan esenciales para el desarrollo saludable, y habilita la posibilidad de formar hombres y mujeres con la capacidad de negociar con el entorno y las complejidades de la vida, ejercer plenamente la ciudadanía y la transformación de las sociedades en las que vive. (D¨Angelo, 1994) El trabajo realizado tratará de demostrar cómo la Psicología Social Comunitaria puede diseñar estrategias de intervención en salud comunitaria, desde el enfoque de habilidades para la vida. Palabras clave Salud Adolescencia Vulnerabilidad Habilidades para la vida ABSTRACT THE PROMOTION OF THE HEALTH IN CONTEXTS OF VULNERABILITY: CONTRIBUTIONS FOR THE CONSTRUCTION OF INNOVATIVE STRATEGIES IN TEEN HEALTH The Unicef in his last World Report on the Infancy has recognized the need to invest with major decision in the development and the Laws of the teenagers, to accelerate the fight against the poverty and the inequality of opportunities. To this respect, based on the methodological model of the intervention in the investigation there appears a study of the only case with the purpose of promoting the development of individual and collective skills in a group of teenagers between 16 and 21 years become institutionalized in a Therapeutic Home. The approach applied in the development of the individual and collective skills in populations of teenagers in situation of vulnerability psicosocial it represents an innovative orientation to promote the health, provided that the construction of social, cognitive and emotional skills, they turn out to be essential for the healthy development and enables the possibility of forming men and women with the aptitude to negotiate with the environment and the complexities of the life of exercising fullly the citizenship and the transformation of the countries in which it lives. The realized work will try to demonstrate how the social community psychology can design strategies of intervention in community health, from the approach of skills for the life. Key words Health Adolescence Vulnerability Life skills