Se está llevando a cabo un estudio correlacional con el objetivo de determinar la relación entre la percepción de cambios en las pautas culturales al ingreso a un instituto de formación militar, las estrategias de afrontamiento utilizadas para sobrellevarlos y los síntomas de depresión en aspirantes a oficiales. Se seleccionó una muestra probabilística al azar simple de 122 cadetes de entre 18 y 25 años estudiantes en un instituto de formación militar, ingresados hace 3 meses a un sistema de internado semanal. Se les administraron: un cuestionario de datos personales, una escala sobre la percepción de cambios de pautas culturales construida sobre la base de los resultados de un abordaje cualitativo previo, el Inventario de Valoración y Afrontamiento de Cano Vindel y Miguel Tobal (2001), validado por Leibovich de Figueroa (2002) y el Inventario de depresión de Beck et al. (1961). Los datos fueron analizados estadísticamente con el software Spss. Se encontró que quienes valoran los cambios en las pautas culturales como un desafío tienden a utilizar estrategias de afrontamiento activas y presentan escasas manifestaciones de depresión; en cambio, quienes los valoran como una amenaza priorizan estrategias de afrontamiento más pasivas y presentan mayores índices de depresión. Palabras clave Afrontamiento Cultura Depresión Estudiantes ABSTRACT FACING THE CHANGE OF CULTURAL RULES AND ITS RELATION WITH DEPRESSION IN ASPIRANTS TO BE OFFICERS OF THE ARMY A correlational study is being made to determine the relation between the perception of the changes of cultural rules when enter a military school, the strategies of coping used to bear them and the manifestations of depression in aspirants to be officers of the Army. A probabilistic sample was randomly chosen. It was composed by 122 cadets, between the ages of 18 and 25, students of a military school that entered three months ago. They were given a questioner about personal information, a scale about the perception of the changes of cultural rules built upon the bases of the result of a previous qualitative approach, the inventory by Miguel Tobal and Cano Vindel (2001) validated by Leibovich de Figueroa (2002) and the Beck Inventory (1961) for depression. The data was analized statistically with Spss software. It was discovered that those who consider the cultural changes as a challenge tend to use active strategies of coping and present few signs of depression. On the other hand, those who consider it as a threat prioritize passive strategies of coping and present a deeper level of depression. Key words Coping Culture Depression Students