O presente estudo propõe uma revisão bibliográfica acerca das habilidades sociais, na perspectiva da terapia cognitivo-comportamental, em crianças com Síndrome de Asperger. A revisão foi elaborada a partir de pesquisa nos Bancos de Dados LILACS, SciELO, MEDLINE, IBECS e PEPSIC, entre 2005 e 2011. Concluiuse que a inabilidade social desses indivíduos contribui diretamente para sua dificuldade de socialização. Não sendo encontrado nenhum estudo brasileiro que abordasse tais habilidades em crianças com asperger, entretanto muitos outros sugerem intervenções eficazes na abordagem cognitivo-comportamental para desenvolvimento de habilidades sociais em crianças normais. Verificou-se a necessidade de adaptar tais intervenções para as crianças com asperger, contribuindo para qualidade de vida das mesmas. Palabras clave Asperger Habilidades Sociais Crianças ABSTRACT SOCIAL SKILLS IN CHILDREN WITH ASPERGER SYNDROME: A LITERATURE REVIEW This study proposes a literature review about social skills from the perspective of cognitive-behavioral therapy in children with Asperger Syndrome. The review was developed from research in the databases LILACS, SciELO, MEDLINE, IBECS, PsycINFO and PepsiCo, from 2005 to 2011. It was concluded that the inability of social individuals directly contributes to their difficulty in socialization. There are no Brazilian study found that addressed such skills in children with Asperger’s, however many others suggest effective interventions in cognitive-behavioral approach to developing social skills in normal children. There is a need to adapt such interventions for children with Asperger’s, contributing to quality of life for them. Key words Asperger Social Skills Children