El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), constituye una alteración neuroconductual que afecta entre un 5 - 10% de los infantes y adolescentes. Numerosos autores han sugerido la necesidad de un abordaje terapéutico multimodal de éste (psicofármacos estimulantes, terapia cognitivo- comportamental, entrenamiento parental y docente). No obstante, en la actualidad predomina la utilización de psicofármacos estimulantes para el tratamiento del mismo. Si bien estos presentan efectos positivos en la sintomatología primaria del trastorno en el 80% de los pacientes, las manifestaciones secundarias asociadas al mismo no sufrirían mejoras significativas ante dicho tipo de abordaje. En la presente ponencia, se realizará una revisión de algunos trabajos en los cuales se ha estudiado el efecto terapéutico de un abordaje cognitivo-comportamental para el tratamiento del TDAH. El objetivo de la misma, es describir algunos de los diseños empleados para el estudio de la efectividad de dicho abordaje, contrastando los resultados hallados entre los diversos autores respecto de la eficacia de los mismos. Se concluirá destacando la necesidad de desarrollar intervenciones a largo plazo, que permitan paliar tanto la sintomatología primaria como la secundaria asociada al TDAH. Palabras clave TDAH Tratamiento Multimodal Infantes ABSTRACT CONSIDERATION ABOUT MULTIMODAL TREATMENT OF ADHD Attention deficit hyperactivity disorder, (ADHD) is a neurobehavioral disorder that affects between 5 to 10% of infants and adolescents. Many authors have suggested the importance of multimodal therapeutic approach of it (psychotropic stimulants, cognitive-behavioral therapy, parental and teacher training). However, currently pharmacological approach is broadly used. While it has positive effects on primary symptoms of the disorder in 80% of patients, the secondary manifestations associated with it would not suffer significant improvements to this type of approach. In this paper, we will conduct a review of some work which has studied the therapeutic effect of a cognitive-behavioral therapy for ADHD treatment. The purpose of it is to describe some of the designs used to study the effectiveness of this approach, contrasting the results between different authors. We will conclude highlighting the need of developing long-term intervende Investigación en Neurociencias de Rosario (CINR). Argentina tions that allow beating both primary and secondary symptoms associated with ADHD. Key words ADHD Multimodal Treatment Infants