En la presente investigación se tratará de analizar la dinámica inconsciente que subyace en los niños con problemas de aprendizaje y la incidencia de las relaciones vinculares en los mismos. Consideramos problema de aprendizaje a las dificultades en el proceso que sustenta la adquisición de conocimientos que se activa en el ámbito escolar pudiendo ser descripto desde una óptica subjetiva pues no sólo representa el procesamiento que el niño hace de los conocimientos escolares sino que constituye uno de los comportamientos a través de los cuales se expresan e interpretan aspectos importantes de la actividad psíquica individual. Se tendrán en cuenta los desarrollos de la teoría psicoanalítica, dentro de ella la teoría de Melanie Klein y postkleinianos. Se trabajará con niños de siete a nueve años que sean derivados por las maestras de grado y maestras recuperadoras por presentar problemas de aprendizaje y que sean de la ciudad de San Luis. Se utilizarán entrevistas y técnicas proyectivas y psicométricas. Los resultados se comunicarán a los sujetos de la muestra, a los padres de los mismos y con su acuerdo a la institución correspondiente. Palabras Clave Dificultades aprendizaje- Dinámica inconsciente- Abstract PSYCHODIAGNOSTICONTHEINVESTIGATIONOFCHILDREN WITH LEARNING PROBLEMS In the present investigation, we will try to analize the inconscious dinamic on children with learning difficulties and the incidence of the bonding relationships. We consider learning problems to the difficulties on the process that sustens the adquisition of knowledge wich activates on school, that it can be described from a subjective optic, because not only represents the processing that the child does of this school knowledge, but it constitutes one of the behaviors of wich they express and interpret important aspects of the individual psyquic activity. The developments of psychoanalitic theory such as the teory of Melanie Klein and the postkleinians will be used. We will work with children from seven to nine years old from the city of San Luis sent from teachers of grade and backup teachers because they present learning difficulties. Interviews, psychometric and proyective tecniques will be used. The results will be comunicated to the subjects, their parents in accordance with the belonging institucion. Key words Learning Difficulties- Inconscious Dinamic