Este trabajo compara los resultados obtenidos en la evaluación de rendimiento académico para dos muestras de alumnos universitarios que cursaron en los años 2003 y 2004, la materia Psicología General correspondiente a la carrera Licenciatura en Psicología en la Universidad Nacional de San Luis. En el primer estudio se evalúo especialmente variables relacionadas con personalidad, y en el segundo estudio se incluyeron variables sociodemográficas que se presumen pueden incidir en los resultados. Las muestras están conformadas, en el primer estudio por 63 estudiantes (47 mujeres y 15 varones) y en el segundo estudio por 100 estudiantes (77 mujeres y 24 varones). Para evaluar personalidad se aplicó el cuestionario de los cinco grandes BFQ, para las variables sociodemográficas se diseñó una encuesta semiestructurada, en rendimiento académico se consideró la regularidad en la materia. Los resultados de ambos trabajos son complementarios respecto al análisis de las características de personalidad que favorecen el rendimiento académico, mientras el segundo estudio permite un análisis de otras variables. Palabras Clave Rendimiento Académico - Personalidad - Estudiantes Abstract EVALUATION OF ACADEMIC YIELD. REVIEW OF TWO SUCCESSIVE STUDIES. This work compares the results obtained in the evaluation of academic yield for two samples of university students that studied in the years 2003 and 2004, the matter General Psychology corresponding to the career Degree in Psychology in the National University of San Luis. In the first study you evaluates specially variable related with personality, and in the second study social variable was included that one shows off they can impact in the results. The samples are conformed, in the first study for 63 students (47 women and 15 males) and in the second study for 100 students (77 women and 24 males). To evaluate personality the questionnaire of the five big BFQ it was applied, for the social variable a survey not estructured was designed, in academic yield it was considered the regularity in the matter. The results of both works are complementary regarding the analysis of the characteristics of personality that the academic yield, while the second study analysis of other variables. Key words Academic Yield - Personality