En la era digital, los adolescentes están constantemente expuestos a diferentes formas de entretenimiento en línea, incluidos los casinos virtuales, juegos de azar, apuestas futbolísticas, entre otras. Estos espacios pueden producir un impacto significativo en su desarrollo cognitivo, emocional y social. Como educadores, es crucial atender y entender este fenómeno para poder guiar y apoyar a los estudiantes de manera efectiva. En el marco del Programa de Extensión Universitaria: “Promoción de dispositivos cooperativos de construcción y abordaje didáctico de la Psicología en el Nivel Medio” de la Cátedra Didáctica Especial y Práctica de la Enseñanza, del Profesorado de Psicología de la UBA, dirigido por la Dra. García Labandal Livia, se configuran espacios de intercambio y reflexión sobre las prácticas, en función de responder a la demanda de los docentes, padres y profesionales de la salud, que tienen contacto con adolescentes. Es en dicho espacio, que surge el proyecto de investigar y configurar intervenciones psicoeducativas para afrontar la problemática vinculada al inadecuado uso que realiza la población de adolescentes con los juegos en línea. El presente escrito, busca brindar las herramientas necesarias para promover un uso saludable y consciente de los juegos virtuales. Palabras clave Juegos de azar virtuales - Apuestas online - Psicología educativa - Adicción en adolescentes ABSTRACT MIDDLE EDUCATION ON ALERT: PSYCHOEDUCATIONAL INTERVENTIONS WITH ADOLESCENTS AND GAMBLING OF CHANCE ON THE INTERNET In the digital age, teenagers are constantly exposed to different forms of online entertainment, including virtual casinos, gambling, football betting, among others. These spaces can have a significant impact on their cognitive, emotional and social development. As educators, it is crucial to attend to and understand this phenomenon in order to guide and support students effectively.Within the framework of the University Extension Program: “Promotion of cooperative construction devices and didactic approach to Psychology at the Middle Level” of the Special Didactic and Practical Teaching Chair, of the Psychology Faculty of the UBA, directed by Dr. García Labandal Livia, spaces for exchange and reflection on practices are configured, in order to respond to the demand of teachers, parents and health professionals, who have contact with adolescents. It is in this space that the project of investigating and configuring psychoeducational interventions arises to address the problems linked to the inappropriate use of online games by the adolescent population. This document seeks to provide the necessary tools to promote a healthy and conscious use of virtual games. Keywords Virtual gambling - Online betting - Educational psychology -