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Reflexiones acerca del uno en la enseñanza de Lacan. Consideraciones sobre la forclusión del S1 en el autismo
Piaggi, Marcela Beatriz - Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina..
XVI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXXI Jornadas de Investigación. XX Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. VI Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. VI Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2024.
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Resumen
La clínica del autismo nos confronta una vez más con el estudio de conceptos que Lacan va a desarrollar en el período de su última enseñanza. El Uno despierta un apasionado interés en Lacan; la pregunta por lo real lo condujo a encontrar respuestas en diversas disciplinas: la filosofía, la topología, la lógica, la matemática, entre otras; caminos que lo orientaron hacia diversas reflexiones respecto del Uno. El ordenamiento que J-A Miller realizó del seminario 19 permite descubrir que Lacan comienza considerando el Uno desde la perspectiva del Otro, para considerar el Uno que no accede al dos: el Uno completamentesolo; no sin previamente introducir la idea de la necesidad de la inexistencia como fundamento del Uno. Presenta ademas el axioma: “Hay de lo Uno” (Yad’lun) o “Haiuno”. Inaugurando el campo de lo Uniano, del Uno que no acede al dos. Este campo no es unívoco. La clínica del autismo transcurre en el campo de lo Uniano. Abordaremos en este escrito algunos recorridos que Lacan realiza por seminarios anteriores a…o peor para subrayar los distintos niveles del Uno que él desarrolla y acercarnos a comprender el matema, recientemente propuesto por J-A Miller, para la estructura del autismo. Palabras clave Autismo - Uno - Mecanismo - Forclusion - S1 ABSTRACT REFLECTIONS ON ONE CONCEPT. CONSIDERATIONS ON THE FORCLUSION OF S1 IN AUTISM The autism clinic confronts us once again with the study of concepts that Lacan will develop in the period of his last teaching. The One awakens a passionate interest in Lacan; The question about what is real led him to find answers in various disciplines: philosophy, topology, logic, mathematics, among others; paths that guided him towards various reflections regarding the One. The ordering that J-A Miller made of seminar 19 allows us to discover that Lacan begins by considering the One from the perspective of the Other, to consider the One that does not access the two: the One completely-alone; not without first introducing the idea of ??the necessity of nonexistence as the foundation of the One. He further presents the axiom: “There is of the One” (Yad’lun) or “Haiuno”. Inaugurating the field of the Unian, of the One that does not yield to the two. This field is not unique. The autism clinic takes place in the Unian field. In this writing we will address some tours that Lacan takes through seminars prior to... or worse to highlight the different levels of the One that he develops and get closer to understanding the mathematic, recently proposed by J-A Miller, for the structure of autism. Keywords Autism - One - Forclusion - S1
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