El programa de Extensión Universitaria Accesibilidad a la música con Tecnología Asistiva para la multidiscapacidad comenzó en 2024 desde la cátedra Taller de Instrumentos de Percusión de la Licenciatura en Musicoterapia perteneciente a la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Su objetivo fue poner en práctica conocimientos adquiridos en la asignatura con una población real de infantes y adolescentes con neuropatologías y ofrecerles accesos para que logren la expresión sonora vocal e instrumental. Se llevó a cabo a través de un acuerdo con el Centro Terapéutico Integral de San Antonio de Padua, que recibió a estudiantes y graduados de la Licenciatura en Musicoterapia de la UBA en sesiones individuales y grupales de musicoterapia. Asistieron concurrentes que observaron a una musicoterapeuta y sus pacientes, encontraron barreras de acceso a la ejecución de instrumentos musicales y otras actividades expresivas, idearon soluciones y elaboraron productos de apoyo que entregaron a cada paciente que los requería. Así lograron que más individuos puedan acceder a la expresión sonora y a mayor cantidad de variantes en sus posibilidades. Posteriormente dejaron registro de su trabajo en escritos académicos para permitir replicar estas experiencias y generar mayor accesibilidad a otras personas. Palabras clave Extensión - Musicoterapia - Accesibilidad - Multidiscapacidad ABSTRACT UNIVERSITY EXTENSION PROGRAM ACCESSIBILITY TO MUSIC WITH ASSISTIVE TECHNOLOGY FOR MULTI-DISABILITY The University Extension program Accessibility to music with Assistive Technology for multi-disability began in 2024 from the Percussion Instruments Workshop chair of the Bachelor’s Degree in Music Therapy belonging to the School of Psychology of the University of Buenos Aires (UBA). Its objective was to put into practice knowledge acquired in the subject with a real population of infants and adolescents with neuropathologies and to offer them access to achieve vocal and instrumental sound expression. It was carried out through an agreement with the Centro Terapéutico Integral in San Antonio de Padua, which received students and graduates of the UBA’s Bachelor of Music Therapy in individual and group music therapy sessions. There were attendees who observed a music therapist and her patients, found access barriers to playing musical instruments and other expressive activities, devised solutions and developed support products that they delivered to each patient who required them. In this way, they achieved that more individuals can access sound expression and a greater number of variants in their possibilities. They later left a record of their work in academic writings to allow these experiences to be replicated and generate greater accessibility to other people. Keywords Extension - Music therapy - Accessibility - Multi-disability