Presentamos en este trabajo resultados parciales del proyecto de investigación “Propuesta formativas fundantes en salud mental. Lanús: antecedentes en la formación interdisciplinaria y comunitaria en salud mental integral”. El objetivo general del proyecto es caracterizar los supuestos epistemológicos que subyacen y expresan continuidades y rupturas en las propuestas formativas fundantes del Servicio de Psicopatología del Htal.Aráoz Alfaro y los posgrados en Salud Mental Comunitaria de la UNLa. El diseño es predominantemente cualitativo con triangulación metodológica de fuentes. Para ello se analiza un corpus de 92 documentos y se realizan entrevistas en profundidad a personas que han participado en ambas experiencias con el fin de describir, indagar e identificar los aspectos facilitadores, obstaculizadores, reproductores y las relaciones existentes en estas propuestas formativas. Los resultados que presentamos forman parte del análisis parcial de los documentos, registros audiovisuales y primeras entrevistas realizadas a miembros del equipo fundante del Servicio de Psicopatología del hospital. En ambas experiencias se encuentra un punto de vista común y una misma base epistemológica, han marcado una impronta singular que se reproduciría a otros espacios político institucionales en las décadas siguientes y hasta la actualidad, tanto en la práctica clínica como en la formación profesional. Palabras clave Salud Mental Comunitaria, Interdisciplina, Formación, Lanús ABSTRACT TRAINING IN COMMUNITY MENTAL HEALTH. CONTINUITIES AND RUPTURES FROM “EL LANÚS” TO UNLA We present in this paper partial results of the research project “Propuesta formativas fundantes en salud mental. Lanús: antecedentes en la formación interdisciplinaria y comunitaria en salud mental integral.” The overall objective of the project is to characterize the epistemological assumptions that underlie and express continuities and breaks in training proposals in the Servicio de Psicopatología at Htal. Aráoz Alfaro and the graduate programs in Community Mental Health UNLa.The design is predominantly qualitative with methodological triangulation of sources. We analyze a corpus of 92 documents and in depth interviews with people who have participated in both experiences to describe, investigate and identify facilitators and hindering aspects, stakeholders and the relationships in these training proposals. The results presented are part of the partial analysis of these documents and interviews with former members of the founding team of the Servicio. In both experiences there is a common view and a common epistemological basis, that have made a distinctive mark to be reproduced on other institutional political space in the following decades and until now, both in clinical practice and in training. Key words Community Mental Health, Interdiscipline, Training, Lanús