Nuestro trabajo se inscribe en el marco de las materias Diagnóstico y abordaje de las crisis infanto - juveniles -Lienciatura en Psicología- y Psicología del Ciclo Vital II -Licenciatura en Musicoterapiade la Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires, Cátedra Prof. Titular Lic. María Eugenia Saavedra, Prof. Adjunto Regular Lic. Ramón Ojeda. Partiendo de una metodología aplicativa, en el análisis de casos tomados de nuestra experiencia clínica, surge la pregunta sobre la particularidad que presenta la época actual en lo concerniente a los modos de satisfacción y los ideales propuestos, en tanto no se favorece el pasaje que se da entre la adolescencia y la adultez. Desde una lectura Freudiano - Lacaniana, pensamos la adolescencia como un momento del ciclo vital donde se ponen en juego para el sujeto las operaciones lógicas que determinarán la posibilidad de advenir adulto. En este sentido, cobra especial preeminencia la metáfora paterna como aquello que habilita a hacerse un lugar en el mundo por medio del amor y el trabajo. Palabras clave Adolescencia,Adultez joven, Época, Metafora paterna,Amor,Trabajo ABSTRACT AVATARS IN THE PASSAGE FROM ADOLESCENCE TO YOUNG ADULTHOOD Our work falls within the framework of the subjects of “Diagnostic and approach to crisis in childhood and youth” – Degree in Psychology-, and “Psychology of the life cycle” –Degree in Musical therapy-, School of Psychology, University of Buenos Aires, Senior Prof. Lic. Maria Eugenia Saavedra, Associate Prof. Lic. Ramón Ojeda. From an applicative methodology, and analyzing cases from our clinical experience, the question about the peculiarity of the current epoch concerning the ways to satisfaction and the ideals proposed arises, while the passage between adolescence and adulthood it is not being favored in our time. From a Freudian-Lacanian reading, we think of adolescence as a moment in the life cycle where the logical operations brought into play will determine the subject’s ability to become an adult. In this sense, the paternal metaphor takes preeminence as it enables the subject to have a place in the world, through love and work. Key words Adolescence, Young adulthood, Epoch, Paternal metaphor, Love,