El trabajo se enmarca en la investigación UBACyT,“Las consecuencias clínicas en la ultima parte de la enseñanza de Lacan: la identificación con el síntoma”, cuyo director es Roberto Mazzuca. En este caso examinaremos la noción de “identificación” en contrapunto con la noción de “nominación”, tal como se desarrolla en textos correspondientes a la década del 70’. La hipótesis de trabajo es que dicha distinción de nociones permite extraer algunas consecuencias clínicas, en particular en cuanto a la dirección de la cura en la adolescencia. Palabras clave Nominación, Identificación, Adolescencia ABSTRACT SAYING AS A NAMING ACT. BEYOND IDENTIFICATIONS IN TEENAGERS This paper is framed in UBACyT Research, “Clinical consequences in the last period of Lacan’s Teachings”, directed by Roberto Mazzuca. In this case we will examine the notion of “identification” compared with the notion of “naming”, as it is developed in several texts of 70’s. The hypothesis is that this distinction is useful to attempt clinical consequences, particularly in cure directions with teenagers. Key words Naming, Identification, Teenage