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Los adolescentes ante paradojas actuales
Cicutto, Aldo Nelson, Karlen, Hilda y Rodriguez, Ana Laura.
VIII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXIII Jornadas de Investigación XII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2016.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/eATh/uv7
Resumen
En este trabajo se abordan dificultades y problemáticas que se presentan a los adolescentes, frente a ciertas paradojas actuales. Se considera que, al estar definida por un Otro, la adolescencia está inscripta por el orden simbólico y queda enmarcada como efecto de cada época. Si bien hay actos de los adolescentes que favorecen procesos de socialización, en otros casos la idealización de la juventud opera al servicio de la satisfacción pulsional. Esto último sucede cuando ese Otro representante de la cultura, mira al adolescente queriendo estar en su lugar. Desde esa simetría imaginaria, a menudo los adultos anulan la disimetría con que la palabra problematiza. Es necesario el encuentro con la diferencia para dar lugar al diálogo. La palabra compartida entre las generaciones posibilita el desarrollo del juicio propio, el sentido común y la función de anticipación, tan necesarios para prevenir dificultades y aprender a cuidarse. Es decir, favorecen en el crecimiento y desarrollo de los jóvenes. Palabras clave Adolescentes, Paradojas actuales, Idealización, Adultos ABSTRACT ADOLESCENTS FACING NOWADAYS´ PARADOXES This paper is about adolescents’ problems and difficulties, against actual paradoxes. It is considered that, as being defined by an “Other”, adolescence is marked by symbolic order, and remarked as an effect or consequence of each age. As some adolescents’ acts reinforce socialization processes, others tend to youth idealization, which works in favor of pulsional satisfaction. That last happens when that “Other” representative of culture, stares at the adolescent wanting to be in his or her place. From that imaginary symmetry, adults usually block the dissymmetry against what the word’s problem presents. In fact, meeting with difference is extremely necessary to create dialogue. Shared word between generations makes possible the development of an own judgment, common sense and anticipation function, necessary to learn how to prevent difficulties and self-caring. In resume, they reinforce development and growth in adolescents. Key words Adolescents, Adults, Actual paradoxes, Youth idealization
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