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Neurociencias y el proceso de enseñanza-aprendizaje
Brignole, Patricia Silvia - Hospital Alvear. Argentina.
VIII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXIII Jornadas de Investigación XII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2016.
  Dirección estable:  https://www.aacademica.org/000-044/64
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/eATh/Y8m
Resumen
Una posible explicación desde las neurociencias de cómo Diego, desahuciado en 2010, a partir de recomenzar el proceso de enseñanza aprendizaje, hoy está por recibirse de Analista de Sistemas. ¿Qué sucedió desde aquel diagnóstico del equipo tratante a hoy? ¿Tuvo algo que ver su tránsito por el sistema educativo? ¿Hay alguna relación entre el aprendizaje y la reinserción social? La neuroplasticidad es una posible explicación de cómo la experiencia y el aprendizaje permiten modelar el cerebro a través de diferentes mecanismos. Palabras clave Neuroplasticidad, Enseñanza-aprendizaje, Reinserción social ABSTRACT NEUROSCIENCE AND LEARNING PROCESS One possible explanation for how the neurosciences Diego, evicted in 2010 from restarting the process of learning , is today received Systems Analyst . What happened from that diagnosis of the treating team to today ? Did it have anything to do its transit through the education system? Is there any relationship between learning and social reintegration ? Neuroplasticity is a possible explanation of how the learning experience and allow you to model the brain through different mechanisms. Key words Neuroplasticity, Teaching-Learning, Social Reinsertion
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