En las trayectorias de vida de niños, niñas y adolescentes en situaciones de exclusión social, la negación del reconocimiento a través del maltrato o la invisibilidad social. Desde el enfoque de la Psicología Social Comunitaria y la Psicología Crítica, se presenta un recorte de una investigación exploratoria-descriptiva con enfoque cualitativo y modalidad de Estudio de Casos Múltiple. El objetivo es analizar procesos de vulnerabilización y restitución de derechos de niños, niñas y adolescentes que participan en dos programas en el marco del Sistema de Protección Integral de los Derechos del Niño, en el AMBA, desde la perspectiva de los/as trabajadores/as del sector. Se construyeron seis casos típicos de la problemática a estudiar, con una muestra intencional 24 participantes. Se implementó: grupos focales, entrevistas colectivas, observación participantes y cuaderno de campo. Entre los resultados se observó la confluencia entre las violencias subjetivas y las violencias objetivas marcando las trayectorias de exclusión. En el ámbito de las políticas sociales, tensiones entre la lógica tutelar y de la protección de derechos, entre la deriva institucional y la apuesta a las redes interinstitucionales, y entre la sobreimplicación y el compromiso ético-político operaron como obstáculos o facilitadores en las luchas por el reconocimiento. Palabras clave Reconocimiento derechos, Vulnerabilidad, Psicología Social Comu- nitaria, Niñez ABSTRACT BETWEEN THE VULNERABILIZACIONES AND RECOGNITION: RESTORATIVE DEVICES ON THE RIGHTS OF THE CHILD In the paths of life of children and adolescents in situations of social exclusion, the denial of recognition through the abuse or the social invisibility. From the perspective of the Social Community Psychology and the critical psychology it´s Presents a clipping of a descriptiveexploratory research with qualitative approach and study modality of multiple cases. The objective is to analyze the processes of vulnerabilización and restitution of the rights of children and adolescents involved in a program in the framework of the system for the Comprehensive Protection of the rights of the Child, in the AMBA, from the perspective of the workers of the sector. Six cases were built typical of the problematic to study, on the basis of an intentional sample 24 participants. In the area of social policies, tensions between the logic of guardianship and the protection of rights, between the institutional drift and the bet to the interinstitutional networks, and between the sobreimplicación and the ethical and political commitment operated as obstacles or facilitators in the struggles for recognition. Key words Recognition rights, Vulnerability, Social Community Psychology,