Las relaciones emergentes entre estímulos han sido extensamente investigadas durante las últimas cuatro décadas. El interés por este fenómeno radica en que pareciera estar relacionado a conductas humanas complejas tales como el lenguaje, el pensamiento, y la formación de metáforas y analogías, además de poseer aplicaciones en las áreas educacional y clínica. Tradicionalmente, estas investigaciones se llevaron a cabo dentro del paradigma del condicionamiento operante, utilizando el procedimiento de emparejamiento con la muestra. Sin embargo, un creciente cuerpo de evidencia sugiere que la emergencia de estas relaciones depende de procesos respondientes (i.e., emparejamiento de los estímulos en cuestión). Un posible camino para poner a prueba esta hipótesis sería corroborar si los fenómenos característicos del condicionamiento respondiente están presentes en situaciones donde se observan funciones estimulares emergentes. Si este fuera el caso, podría suponerse que el condicionamiento respondiente es, en efecto, el proceso que subyace a este fenómeno, tanto en arreglos respondientes como operantes. Se propone una revisión de diversos trabajos que demuestran varios fenómenos de condicionamiento respondiente dentro del paradigma de relaciones derivadas entre estímulos; a saber, adquisición, emparejamiento mediado, precondicionamiento sensorial, precondicionamiento sensorial retrógrado, efecto de bloqueo y contingencia entre estímulos. Palabras clave Relaciones derivadas, Condicionamiento respondiente, Condiciona- miento operante ABSTRACT SOME RESPONDENT PHENOMENA IN THE FORMATION OF DERIVED RELATIONS Emergent stimulus relations have been extensively researched during the past four decades. Interest in this phenomenon lies in the fact that it seems to be related to complex human behaviors such as language, thinking, and the formation of metaphors and analogies, besides having applications in educational and clinical areas. Traditionally, these investigations were conducted within the paradigm of operant conditioning, using the matching-to-sample prodedure. However, a growing body of evidence suggests that the emergence of these relations depends on respondent processes (i.e., stimulus pairing). One possible way to test this hypothesis would be to find out whether the characteristic phenomena of respondent conditioning are present in situations where emerging stimulus functions are observed. If this were the case, it could be assumed that respondent conditioning is, indeed, the process behind this phenomenon, in both respondent and operant arrangements. A review of some studies that demonstrate several phenomena of respondent conditioning within the paradigm of derived stimulus relations is proposed; namely, acquisition, mediated pairing, sensory preconditioning, retrograde sensory preconditioning, blocking effect and stimulus contingency. Key words Derived relations, Respondent conditioning, Operant conditioning