El presente trabajo detalla los resultados del proyecto de investigación UBACyT “Usos de las TIC y prácticas de enseñanza en docentes universitarios de psicología”. El objeto de la investigación indaga la forma de inclusión de las TIC en el ámbito universitario y en las prácticas de enseñanza. En base a los resultados obtenidos, se concluye en la escisión existente entre el uso instrumental-mercantil (Benbenaste, 2007) de las TIC y su utilización en las prácticas de enseñanza. En función de ello, se considera que al reflexionar sobre las prácticas pedagógicas que pueden implementarse a partir de las TIC se puede llegar a prácticas innovadoras en donde se produzca un salto cualitativo a la hora de enseñar. Palabras clave TIC, Prácticas de enseñanza, Docentes universitarios, Tecnología educativa ABSTRACT USE OF ICT IN HIGHER EDUCATION TEACHERS OF THE PSYCHOLOGY FACULTY OF UBA The present work details the results of the UBACyT research project ‘ICT use and teaching practices of university teachers of psychology’. The aim of this research is to investigate the ways of inclusion of ICT in the academic domain as well as teaching practices. Based on the obtained results, it is concluded that there is a division between the instrumental-mercantile (Benbenaste, 2007) use of ICT and their utilization in teaching practices. In accordance with this, it is considered that reflecting on the pedagogical practices that can be implemented along with ICT, will allow innovative practices where a qualitative leap in teaching can take place. Key words ICT,Teaching practices, University teachers, Educational technology