El castigo físico en edades tempranas ha sido asociado con diversos problemas de salud mental y cognitivos en niños. El problema suele ser mayor en contextos de desventaja socioeconómica. Considerando la necesidad para la prevención e intervención establecidas por la Ley Uruguaya 18.214 contra el castigo físico, este proyecto propone el desarrollo, la evaluación y difusión de intervenciones preventivas enmarcadas en la parentalidad positiva a dos niveles: (1) Nivel actitudes y creencias, dirigida a población general; (2) Nivel conductual, promoviendo la sensibilidad del cuidador y la disciplina sensible en población que usa o acepta el castigo físico hacia niños con edades entre 2 y 4 años. El primer nivel implica el desarrollo de un multimedia de libre uso, y la evaluación de su efectividad a través de un diseño experimental. El segundo nivel implica la formación intensiva de profesionales de Plan Caif en la Intervención con Video-feedback para Promover el Cuidado y la Disciplina Sensible, su implementación con madres con hijos de 3-4 años, y la evaluación de su efectividad para la sensibilidad materna, disciplina sensible y la conducta infantil a través de un diseño experimental Palabras clave Sensibilidad materna, Violencia intrafamiliar, Practicas de crianza ABSTRACT PREVENTING CORPORAL PUNISHMENT: PROMOTING POSITIVE PARENTING IN EARLY INFANCY Corporal punishment at early ages has been associated with diverse mental health and cognitive problems in children. The problem tends to be more severe in socioeconomically disadvantaged contexts. Considering the need for prevention and intervention established by the law from Uruguay 18.214 against corporal punishment, this project proposes to develop, evaluate and disseminate preventive interventions based in positive parenting, on two levels: (1) parental attitudes and beliefs, aiming the general population; (2) parental conducts, promoting caretakers´ sensitivity and sensitive discipline, in a population that uses or accepts physical punishment towards their 2-3 year olds. The first level implies the development of a freely distributable multimedia, and the evaluation of its effectiveness through an experimental study design. The second level implies intense training of professionals working for Plan Caif in Video Feedback intervention for the promotion of positive parenting and sensitive discipline, is implementation with mothers of 3-4 year olds, and the evaluation of its effectiveness for maternal sensitivity, sensitive discipline and child behavior, by means of an experimental study design. Key words Maternal sensibility, Interfamily violence, Educational practices