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Sexo sentido con y sin correlación biológica en la evaluación cognitiva
Lebron, Mario Roberto, Castro, Ema Liliana, Vera, Ines Cristina, Juárez, Valeria, Iglesias, María Fernanda, Lozada, Daiana, Imbach, María Celeste, Perassolo, Monica, Sánchez, Silvia Ana y Chiapella, Alberto José.
VIII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXIII Jornadas de Investigación XII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2016.
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Resumen
OBJETIVO: Evaluar depresión y fluencia en grupos con similitud etaria y educacional con sexo sentido concordante y discordante con sexo biológico. El grupo discordante ha concurrido en busca de corrección quirúrgica. MATERIAL Y MÉTODO: Evaluación del Inventario de Beck y Fluencia Verbal en tres grupos n 40 en cada uno. Grupo 1 sexo sentido diferente a la identidad biológica. Grupo 2 concordancia entre sexo sentido e identificación biológica. Grupo 3 idem grupo 2 pero con nivel instruccional universitario completo. RESULTADOS: La edad promedio de los tres grupos se estableció en 27,94 años. Similitud en escolaridad del grupo 1 y grupo 2 donde no se encontró diferencia significativa ni en Fluencia ni en Beck. Grupo 3 nivel universitario , primacía en puntaje máximo de fluencia CONCLUSIONES: No encontramos diferencias significativas de depresión y de fluencia verbal entre el grupo 1 y el grupo 2. El grupo 3, avala la biografía de que la fluencia verbal está fundamentalmente asociada al nivel educacional Palabras clave Sexo sentido, Depresión, Fluencia verbal ABSTRACT FELT SEX WITH AND WITHOUT BIOLOGICAL CONCORDANCE IN COGNITIVE EVALUATION OBJETIVES: Assess depression and verbal fluency in groups with similar age and education, with concordance and discordance between felt sex and biological sex. The discordant group came seeking surgical correction. MATERIALS AND METHODS: Assessment of Beck’s Inventory and verbal fluency in three groups with n=40 each. Group 1: discordance between biological and felt sex. Group 2: concordance between biological and felt sex. Group 3: concordance between biological and felt sex with complete university studies. RESULTS: The combined mean age of the three groups was 27,94 years. Similar educational level in groups 1 and 2, with no significant differences in verbal fluency or Beck’s Inventory. Group 3: university level, maximal fluency score. CONCLUSIONS: No significant differences in depression or verbal fluency were found between groups 1 and 2. Group 3 endorses the literature stating that verbal fluency is primarily associated to educational level. Key words Felt sex, Depression, Verbal fluency
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