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Psicoanálisis, prevención y crianza
Raschkovan, Ivana - APRIN Psicologia. Argentina.
VIII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXIII Jornadas de Investigación XII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2016.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/eATh/x72
Resumen
A raíz del trabajo clínico con pacientes niños que sufren trastornos de la constitución subjetiva y dada la importancia que cobra el factor ambiental, en nada menor al factor constitucional durante los primeros años de la vida, hemos iniciado con un equipo de psicoanalistas un trabajo que persigue implementar acciones preventivas cuyo objetivo común es contribuir a la construcción de ambientes facilitadores y entornos favorables para la crianza de los niños. En este artículo me refiero específicamente a la actividad que realizamos con mamás, papás y bebés en los Encuentros de Crianza en la ciudad de Buenos Aires. El objetivo principal de estos espacios es favorecer la experiencia de encuentro, brindando una matriz de apoyo al entorno directo del niño y acompañando a las familias en la crianza junto a pediatras y educadores. Palabras clave Ambiente facilitador, Psicoanálisis, Matriz de apoyo, Crianza ABSTRACT PSYCHOANALYSIS, PREVENTION AND PARENTING In the wake of clinical work with children patients who suffer disorders of subjective constitution, and considering the importance that the external factor takes during the first years of life, we have started, with a team of psychoanalysts, a job that pursues the implementation of preventive actions which common goal is to contribute to the construction of enabling environments for the nurturing of children. In this article I specifically refer to the activity that we do with parents and babies in the “Encuentros de Crianza” (Encounters of nurture) in Buenos Aires, Argentina. The main goal of this is to promote the experience of the encounters, giving the direct environment of the child a supportive matrix and accompanying families into the nurture along with pediatricians and teachers. Key words Holding environment, Psychoanalysis, Maternal matrix, Parenting
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