El proyecto de investigación que se presenta tiene como objetivo general describir discursos y prácticas en salud mental en estudiantes de las carreras de Medicina,Kinesiología y Nutrición en la Universidad Nacional de La Matanza. Los objetivos específicos son indagar acerca del conocimiento que los estudiantes tienen de la Ley Nacional de Salud Mental y Adicciones; conocer las representaciones sociales (saberes, acciones y valores) que los estudiantes construyen sobre la salud mental e identificar las semejanzas y/o diferencias entre los estudiantes que cursan los primeros años de la carrera y los que cursan los últimos años de las tres carreras. Se trata de un estudio de tipo descriptivo exploratorio cuali-cuantitativo que se desarrollará en dos fases, la primera cualitativa (aplicando un muestreo no probabilístico intencional por criterios) y la segunda cuantitativa (muestreo aleatorio estratificado), aplicando una estrategia metodológica mixta basada en la triangulación. Se espera que los resultados del proyecto sean trasferidos a docentes y coordinadores académicos a los efectos de adecuar las propuestas curriculares de grado de las tres carreras. Palabras clave Representaciones sociales, Ley de Salud Mental, Interdisciplina, Prácticas ABSTRACT KNOWLEDGE AND PRACTICES IN MENTAL HEALTH IN STUDENTS AT LA MATANZA NATIONAL UNIVERSITY This project aims to describe mental health discourses and practices observed in students from Medicine, Kinesiology and Nutrition careers at La Matanza National University. The specific objectives will be to inquire on the knowledge students have of the National Law on Mental Health and Addiction; to know the social representations (knowledge, actions, and values) that students build on mental health and identify similarities and/or differences between first and last year students of the mentioned careers. The study is qualitative- quantitative, exploratory and descriptive, and it will be developed in two phases, the first qualitative (applying intentional non-probabilistic sampling criteria) and the second quantitative (stratified random sampling), using a mixed strategy based on methodological triangulation. The project includes constantly transferring results to teachers and academics with the purpose of adapting the curricula of the three mentioned careers. Key words Social representations, Mental Health Law, Interdisciplinary, Practices