Este artículo se propone analizar algunas de las vicisitudes de la implementación de la Ley de Salud Mental en lo referente al Consentimiento Informado, tanto en términos teóricos como empíricos. A partir de una investigación de campo, se ha podido constatar que existe una considerable diversidad de posturas y concepciones con respecto a esta pauta deontológico-jurídica, por lo que en la práctica profesional su aplicación se da de formas muy variadas introduciendo matices interesantes para la reflexión. El Consentimiento Informado, entendido en términos de derecho inalienable del paciente, se funda al mismo tiempo en cierta concepción del sujeto sobre el que dirigimos nuestra intervención, con incidencias en el aspecto subjetivo. Por lo tanto, se deberían considerar variantes propias de la perspectiva singular en distintos momentos de un proceso terapéutico y con características peculiares. Para abordar esta arista del problema nos valdremos de los términos Avaluación clínica y Asentimiento subjetivo, para reflexionar sobre las diferencias entre cumplimentar el procedimiento reglamentario de aceptar una intervención psicológica y el compromiso subjetivo para transitar esa experiencia. Palabras clave Consentimiento Informado, Autonomía, Evaluación clínica, Asenti- miento subjetivo ABSTRACT INFORMED CONSENT,CLINICAL“AVALUACION”,SUBJECTIVEASSENT: A THEORETICAL-EMPIRICAL STUDY FROM THE MENTAL HEALTH LAW This article analyzes some of the vicissitudes of the implementation of the Mental Health Law with regard to informed consent, both theoretical and empirical terms. There is a considerable diversity of positions and views regarding this ethical - legal pattern, so in practice the application of Informed Consent is gave in a variety of ways by introducing interesting nuances to the reflection. Informed Consent, understood in terms of inalienable right of the patient, is founding at the same time a certain conception of the subject on which direct our intervention with incidents on the subjective side. Therefore, they should consider themselves unique perspective variants at different times of a therapeutic process and with peculiar characteristics. To address this edge of the problem we will use the terms clinical “avaluacion” and subjective assent to reflect on the differences between completing the regulatory process to accept a psychological intervention and subjective commitment to transit that experience. Key words Informed Consent,Autonomy,Clinical“Avaluacion”,SubjectiveAssent