En los últimos 20 años, ha crecido la preocupación respecto al tema de la violencia en las escuelas, lo cual ha originado distintas investigaciones tendientes a explorar el fenómeno, encontrar sus causas y elaborar modelos de intervención. Una de las perspectivas teóricas desde la que se puede analizar el fenómeno es la de las relaciones intergrupales, en el marco de la Psicología Social. El presente trabajo plantea un proyecto de investigación centrado en la intimidación, incorporando las relaciones intergrupales al estudio de la violencia escolar, incluyendo conceptos como el de exclusión social, entendida como el mecanismo psicológico que permite la desconexión moral necesaria para dañar a otros. De esta forma, el objetivo de la investigación es describir las percepciones de las manifestaciones de la violencia al interior de Establecimiento Educacionales en Chile por parte de alumnos y profesores Palabras clave Violencia Escolar Exclusión Intimidación ABSTRACT MANIFESTATIONS OF SCHOOL VIOLENCE IN PUBLIC SCHOOLS IN CHILE In the last 20 years, there has been growing concern about violence in schools, this has originated different investigations that try to explore it, find its causes and generate intervention models. One theoric perspective that is useful to approach this issue, is the one provided by inter-group relationships, within Social Psychology. This paper presents an investigation project that focuses in bullying, incorporating inter-group relationships to the study of school violence, including concepts like social exclusion, which is the psychological mechanism that allows moral disengagement, necessary for harming others. The objective of the investigation is to describe the perceptions of students and teachers of the different manifestations of violence in Schools in Chile. Key words School Violence Exclusion Bullying