Este trabalho mostrará a possibilidade de uma intervenção psicopedagógica, através do jogo psicodramático com uma criança que apresenta dificuldade em se comunicar. Tem como objetivo pesquisar o brincar psicodramático como forma de expressão no processo psicopedagógico e analisar o uso do jogo psicodramático no espaço terapêutico como recurso mobilizador do sintoma de aprendizagem. A escolha deste tema deuse a partir da vivência como aluna da Pós-graduação de Psicopedagogia Clínica na UNISA e estagiária da Clínica da CSE. Essa experiência iniciou-se na segunda sessão de atendimento tendo como principal objetivo fazer com que a criança consiga interagir através da fala utilizando um objeto intermediário, no caso uma bexiga. Foi uma experiência surpreendente, pois através deste objeto intermediário à criança começou a se expressar verbalmente e relatar um pouco mais sobre ela mesma. Assim, através deste estudo, pretendo demonstrar que o uso do jogo psicodramático, incluindo um objeto intermediário, abre um espaço comunicativo a partir da remoção de sentimentos como o medo, a culpa, a insegurança, entre outros. Este trabalho decorreu há uma metodologia de pesquisa-ação de índole qualitativa com observação participativa de um estudo de caso. Palabras clave Lúdico Jogo dramático Intervenção Psicopedagogia ABSTRACT THE DRAMATIC PLAY UNDER A VISION PSYCHOANALYSIS Abstract This work will show the possibility of a psychopedagogical intervention through the psychodramatic play with a child who presents difficulty to communicate. The main objective is to investigate the psychodramatic play as an expression form through the psychopedagogic process and to analyze the psychodramatic therapeutic space as a mobilize resource of the learning symptom. The choice of this theme happened from the experience as a psychopedagogy clinic post-graduation student, at UNISA University and also on Clinic trainee of the CSE Hospital. This experience began during the second attendance session, with a main objective was to make that a child get, interact through the speech using an intermediary object as the balloon case. It was a surprising experience so through this intermediary object the child started to express verbally and give a little more about herself. So that I intend to demonstrate through this study that the psychodramatic play including an intermediary object opens a communicative space from of the feeling removal like; fear, insecurity and others. This work happened from a research of the nature quality with participative observation of a case study. Key words Playful Dramatic play Intervention Psychopedagogy