El presente trabajo es parte de una investigación en curso que se inscribe en el marco del Proyecto "Orientación Vocacional en poblaciones rurales de bajos recursos". El mismo incursiona en una temática poco explorada en los terrenos de la Orientación Vocacional. Procura indagar acerca de las posiciones subjetivas de jóvenes de zonas rurales ante la situación de elección que se les plantea al finalizar sus estudios secundarios. La metodología es de investigación-acción, sostenida en prácticas según una modalidad clínica. Es también un objetivo la evaluación de los alcances de este modo de intervención. La población elegida está constituida por alumnos de la escuela de Simoca, localidad ubicada en la provincia de Tucumán. Palabras clave Orientación Población rural Elección ABSTRACT VOCATIONAL-OCUPATIONAL CHOICES OF YOUNG PEOPLE IN RURAL AREAS This paper is part of a current research project included in the framework of the Project "Vocational Guidance in low-income rural towns". This research project inquires into an issue that has not yet been explored in depth in the area of Vocational Guidance. It intends to investigate the subjective positions of young people faced with the situation in which they must choose when they finish secondary school. The method is research-in-action, endorsed by practices according to a clinical mode. In addition, one of the objectives is to evaluate the scope of this enquiring method. The sample population are students of the secondary school of Simoca, a rural city in the province of Tucumán. Key words Guidance Rural population Choice