Presentamos la primera parte de una investigación en curso cuyoobjetivocentralesdelimitarycaracterizarlasconcepciones y los sentidos que, acerca del estudio, tienen apropiados los alumnos ingresantes al sistema universitario estatal (en sus dos modalidades: presencial, CBC; y a distancia, UBA XXI). Consideramos que las concepciones pueden favorecer o no la comprensión y organización de las acciones de estudio necesarias durante la inclusión, implicación y permanencia en el ámbito universitario. En esta oportunidad presentaremos nuestro marco conceptual y un acercamiento inicial al análisis del material obtenido durante la implementación de la primera parte del trabajo de campo. Se llevaron a cabo una serie de entrevistas grupales con alumnos que estaban finalizando el segundo cuatrimestre de cursado del CBC, ingresantes a carreras vinculadas con las ciencias humanísticas y sociales. Palabras clave Estudio Concepciones Ingresantes Universidad ABSTRACT What does study mean? An approach to the conceptions and meanings about the study in people who enter to the university system. We present the first stage of a current research Project which main aim is to determine and characterize conceptions and meaningsrelatedtostudysustainedbyfirstyearundergraduates (including both face to face, CBC, and long distance education, UBA XXI). We argue that conceptions may help or obstruct comprehension and study activities organization required while entering and staying in the university system. In this paper we describe the theoretical frame as well as a first approach analysis to the data obtained in the field work. A series of interviews with first year undergraduates had been held. These students were about to finish their first year pre-courses at University and started careers related to social sciences and humanities. Key words Study Conceptions First year undergraduates University