Resumen En el trabajo que sigue se presenta un estudio exploratorio que intenta identificar las concepciones que sobre la familia tienen los estudiantes del último año de la Licenciatura en Educación Inicial de la Universidad Católica del Uruguay. El estudio de las concepciones de estos futuros profesionales de la educación resulta relevante, en el entendido que sus intervenciones con las familias, frecuentes en este nivel, se verán impregnadas de las mismas. Especialmente, en un momento en que el cambio y la diversidad familiar hace que el trabajo con las familias se vuelva por demás exigente. Este tema de estudio se inscribe dentro de la línea de investigación que estamos llevando adelante desde la instauración de la asignatura Pedagogía Familiar. Dentro de esta línea también hemos investigado las concepciones que sobre la familia tienen los niños escolares y adolescentes, y también las que se pueden identificar en los planes y documentos generados por el sistema educativo. Actualmente también estamos extendiendo el estudio de las concepciones a niños de nivel preescolar. Los primeros resultados indican que los cambios vertiginosos que se viven en el nivel familiar no son recogidos con la misma velocidad en la atribución subjetiva de los roles familiares que hacen las personas. Palabras clave Cambio Familiar Concepciones ABSTRACT STUDENTS PERCEPTIONS ABOUT FAMILYEXPLORATORY STUDY WITH FUTURES-PRE-SCHOOL TEACHERS. Abstract The present exploratory study identifies futures preschool teachers perceptions about family. Teacher’ s perceptions studies are important, because these perceptions influence their work with families, very frequent in the preschool. Specially nowadays, when families are changed and are very different. Therefore, the work with families is very demanding. This study follows the same direction research that we are working from our course Family Pedagogy. We have investigated children and teenagers perceptions about family, and the implicit theories that are present in the national education documents. Nowadays, we study perceptions pre-school children about family. First results show that the family changes, are not yet present in the people role subjective attributions. Key words Family changes Perceptions