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La formación de psicólogos en América Latina: una revisión documental
Berra, Martina Paula y Gallegos, Miguel.
VI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXI Jornadas de Investigación Décimo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2014.
  Dirección estable:  https://www.aacademica.org/000-035/75
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/ecXM/QZ8
Resumen
La formación de psicólogos en América Latina comenzó a estructurarse a mediados del siglo XX, cuando se crearon las primeras carreras universitarias: Chile en 1946, Colombia en 1947,Argentina y Perú en 1955, México y Venezuela en 1956, entre otras. A partir de aquellos años se iniciaron diversas actividades institucionales tendientes a mejorar, organizar y fortalecer la formación universitaria de psicología en la región. Se organizaron conferencias y reuniones temáticas, se crearon instituciones nacionales y regionales de asesoramiento, evaluación y acreditación de programas, se editaron libros específicos y varios números monográficos, entre otros. Este trabajo presenta un recorrido por las diferentes gestiones institucionales y producciones académicas, con el objetivo de visualizar la trayectoria de la profesionalización de la psicología en la región. Para ello se consultaron diferentes fuentes documentales, las cuales fueron objeto de análisis y revisión: actas de congresos, artículos, libros, boletines y reportes institucionales. Palabras clave formación, psicología, América Latina ABSTRACT THE TRAINING IN PSYCHOLOGY IN LATIN AMERICA: A LITERATURE REVIEW Training in psychology began in 1950 in Latin America, when creating the first undergraduate: Chile in 1946, Colombia in 1947, Argentina and Perú in 1955, México and Venezuela in 1956, among others. Since then various institutional activities to improve, organize and strengthen the academic training of psychology in the region were made. Conferences and thematic meetings were organized, national and regional institutions advisory, assessment and accreditation of programs were created, specific books and several monographs were published, among others. This paper presents an overview of the different institutional actions and academic productions, in order to visualize the history of the professionalization of psychology in Latin America.Were consulted and analyzed different documentary sources: proceedings, articles, books, newsletters and reports. Key words Trainig, Psychology, Latin America
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