¿Cuál sería la relación de ese punto imposible de lo Unerkannte que Freud formula como el ombligo del sueño con la escritura? Efectos de escritura que entenderemos como un modo de tratamiento del goce del síntoma. ¿Cómo pensar estos efectos en la estructura autista? Lacan responde “Hay algo que no es por nada que se resume en una cicatriz, en un lugar del cuerpo que hace nudo, y que ese nudo es puntuable, no más en su lugar seguramente, ya que hay ahí el mismo desplazamiento que está ligado y la función y al campo de la palabra”. ¿Cómo pensar la inscripción de esa primera marca, en el autismo? ¿Se escribe en el inconciente, en el cuerpo, o en el Otro? Los autistas testimonian que se trata de inscribir fallidamente la huella del encuentro traumático con Lalengua.Al no existir el borramiento de la marca del acontecimiento de cuerpo, toda palabra es vivida como amenazante. Se trata de un escrito fallido que no cesa de desprenderse de lo real Palabras clave Autismo, Escritura, Huella, Cuerpo ABSTRACT WRITING IN AUTISM. ¿A FAILED WRITTEN OR ONE THAT NO ONE STOPS NOT BEING WRITTEN? What would be the point of that relationship impossible Unerkannte what Freud formulated as the navel of the dream of writing? Effects understand writing as a mode of treatment in the enjoyment of the symptom. How do you think these effects in autistic writing structure? Lacan responds to work in the text, that reality is reduced to the role of the hole; I quote: “There is something that is not for nothing that is summarized in a scar in place of the body that makes a knot, and the knot is scoring, no more in place securely and is there the same displacement that is tied and function and field of speech “. How to think of that first registration mark in autism? Is it written in the unconscious, in the body, or the Other? Iterative circuits autistic witness who unsuccessfully tries to leave the mark of the traumatic encounter with lalangue. With no effacement Brand body event, every word is experienced as threatening. This is a failed writing that continues to dispose of the real. E. Laurent calls it written as “something that breaks” because it is not a frozen vacuum looms, a translation of lalangue language that is not done without the passage by another letter. Key words Autism, Writing, Footprint, Body