El presente trabajo se propone formalizar en el escrito de Lacan, “El psicoanálisis y su enseñanza” (1957), las concepciones lacanianas de la experiencia y la formación analíticas durante el retorno a Freud, con el objeto de aislar ciertas referencias heideggerianas. La hipótesis general en la que se enmarca es que la recepción de la obra de Heidegger en Lacan repercutió en su teoría y su clínica. La exposición se detendrá, en particular, en los argumentos lacanianos, para captar su lógica interna y evidenciar, de ese modo, la presencia de problemas relativos a la naturaleza del inconsciente, la pregunta en la neurosis, la facticidad y la existencia. En las conclusiones, se articularán brevemente dichos problemas con algunos de los tópicos fundamentales de Ser y tiempo (1927) de Heidegger. Palabras clave Lacan, Heidegger, Inconsciente, Pregunta, Facticidad, Existencia ABSTRACT HEIDEGGERIAN REFERENCES IN “PSYCHOANALYSIS AND ITS TEACHING” This paper intends to formalize in Lacan’s écrit, “Psychoanalysis and Its Teaching” (1957), the Lacanian conceptions of analytic training and experience during the return to Freud, in order to elucidate certain Heideggerian references. The general hypothesis in which this paper is framed is that the reception of Heidegger in Lacan’s work had an impact on his theory and his clinic. The exposition will examine particularly the Lacanian arguments in order to apprehend their internal logic and thereby demonstrate the presence of problems relating to the nature of the unconscious, the question in neurosis, facticity and existence. The conclusions will briefly articulate these problems with some of the fundamental topics of Heidegger’s Being and Time (1927). Key words Lacan, Heidegger, Unconscious, Question, Facticity, Existence