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Comprensión de conversaciones y marcadores del discurso
Yomha Cevasco, Jazmin - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Argentina.
VI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXI Jornadas de Investigación Décimo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2014.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/ecXM/hOK
Resumen
La importancia del estudio de la comprensión de las conversaciones y sus dinámicas ha sido destacada por estudios acerca de la comprensión del discurso (Fox Tree, 1995; Fox Tree & Schrock, 1999), y también por estudios que enfatizan las dinámicas conversacionales como formadoras de memorias compartidas (Muller & Hirst, 2010). Las investigaciones realizadas sugieren que los marcadores del discurso pueden favorecer la integración de las ideas que presentan los hablantes (Millis & Just, 1994), y promover así el recuerdo posterior de la conversación. El objetivo de este trabajo es presentar estudios que se han enfocado en este tema, a partir de examinar el rol de marcadores del discurso en el establecimiento de conexiones aditivas, causales y adversativas (Cevasco, 2009; Cevasco y van den Broek, 2013; Flowerdew & Tauroza, 1995), y en la detección del cambio de temas en la comprensión de conversaciones (Cevasco, Muller & Bermejo, 2013). Este recorrido nos permitirá resumir algunas de las conclusiones a las que han arribado los estudios realizados hasta ahora, y proponer direcciones futuras para esta área de investigación. Palabras clave Comprensión, Marcadores, Discurso, Conversación ABSTRACT COMPREHENSION OF CONVERSATION AND DISCOURSE MARKERS The importance of investigating the comprehension of conversation and its dynamics has been highlighted by studies on discourse comprehension(Fox Tree, 1995; Fox Tree & Schrock, 1999), and studies on the formation of shared memories during the comprehension of conversations(Muller & Hirst, 2010). Previous studies suggest that the presence of discourse markers can facilitate the integration of the ideas produced by speakers (Millis & Just, 1994), and promote participants’ recall of a conversation. The aim of this presentation is to introduce studies that have focused on the establishment of additive, causal and adversative connections (Cevasco, 2009; Cevasco y van den Broek, 2013; Flowerdew & Tauroza, 1995), and the identification of topic changes (Cevasco, Muller & Bermejo, 2013) in the comprehension of conversation. The consideration of these studies will allow us to summarize some of the conclusions that have been reached so far, and to propose future directions. Key words Comprehension, Markers, Discourse, Conversation