Este proyecto de investigación fue presentado en el Concurso de Becas UBACyT 2014, siendo dirigido por Débora Nakache. Surge retomando y ampliando los resultados obtenidos en la primera etapa de la investigación 20020120100054BA Lectura Crítica de Noticias: Conceptualizaciones de niños y jóvenes en situaciones didácticas (UBACyT, 2013-2016). El proyecto ubica como objeto de estudio las conceptualizaciones acerca de la producción de noticias que circulan en papel y pantalla en el mundo mediático, en niños de 4 Y 5 años de edad. Está enmarcado en el Constructivismo relacional y la Teoría crítica del discurso. El diseño metodológico consistirá en un estudio cualitativo de casos. La población estará conformada por niños de edad de entre 4 y 5 años, de distintos sectores sociales, con escolarización inicial. Se emplearán instrumentos de recolección de datos que integrarán: dibujos, encuestas a familias sobre sus prácticas culturales con medios, y entrevistas en profundidad con método clínico crítico. Resulta relevante el trabajo con niños pequeños con miras a alcanzar la alfabetización integral desde el Nivel Inicial. De allí la importancia de brindar la posibilidad a niños y niñas de frecuentar diferentes portadores textuales y acceder a la interpretación de diversos discursos. Palabras clave Conceptualizaciones, Noticias, Constructivismo, Infancia ABSTRACT CONCEPTUALIZATIONS ABOUT NEWS PRODUCTION IN 4 AND 5 YEAR OLD CHILDREN This research project was submitted to the Scholarship Competition UBACyT 2014, being directed by Debora Nakache. It is originated resuming and extending the results obtained in the first stage of research 20020120100054BA Critical Reading News: Conceptualizations of children and youth in educational situations (UBACyT, 20132016). This project stands as an object of study conceptualizations about the production of news circulating on paper and screen in the media world, in children 4 and 5 years old. It is framed in relational constructivism and critical theory discourse. The methodology consists of a qualitative case study. The population will consist of children aged between 4 and 5 years, from different social sectors, with initial schooling. Data collection instruments will comprise drawings, household surveys about their cultural practices with media, and interviews with critical clinical method. It is relevant to working with young children with a view to achieving full literacy from the Initial Level. Hence the importance of providing the opportunity for children to frequent different carriers and access textual interpretation of various discourses. Key words Conceptualizations, News, Constructivism, Children