A continuación se expone el proyecto de mi tesis de grado de la Licenciatura en Psicopedagogía de la Universidad Católica de La Plata. Se desarrolla una investigación que busca identificar los hábitos, métodos y técnicas de estudio utilizadas actualmente por los alumnos del nivel secundario de colegios de la ciudad de La Plata. Resulta de interés dicha investigación ya que se supone que las dificultades en la promoción de las materias curriculares no se expresan necesariamente por problemas de aprendizaje sino que surgen porque los alumnos desconocen o no saben utilizar adecuadamente dichas habilidades, que son indispensables para lograr un estudio estratégico y eficaz (María Tresca, 2011). Se trabaja con la modalidad de focus group compuesto por estudiantes de la ciudad de La Plata con el fin de obtener datos detallados acerca de su metodología de estudio. Además se les administra el Inventario de estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio Lassi, que se focaliza en la evaluación de pensamiento y conductas implícitas y explicitas que conducen a un aprendizaje exitoso (Strucchi, 1991). Esta investigación se está llevando a cabo durante el corriente año finalizando en el mes de noviembre. Palabras clave Promoción, Hábitos de estudio, Métodos de estudio, Técnicas de estudio ABSTRACT CURRENT STUDY STRATEGIES USED BY ADOLESCENTS IN THE CITY OF LA PLATA In the present essay, I expose the thesis of my degree course in Educational Pedagogy at UCALP (Universidad Católica de La Plata). It develops an investigation whose purpose is to identify and explain the study practices, methods and techniques currently used by high school students in the city of La Plata, Buenos Aires province, Argentina.This has been an investigation of interest because it is supposed that students’ difficulties in passing curricular subjects are caused by learning problems; but, in fact, the main reason is that students are not familiar with their study skills or they are not aware of how to develop them. These skills are considered essential for a strategic and effective process of learning. The ‘focus group’ technique has been a useful tool to work with: it consists in obtaining detailed data from the study methods of a group of students from La Plata. Apart from observing them, the students are provided the ‘Stock list of learning strategies and study techniques’, called Lassi. It focuses on the evaluation of thought and on implicit and explicit behaviour that leads to successful learning. (Strucchi, 1991) This investigation has been being carried out during this year, and it will be finished by November Key words Passing (examination), Study practices, Study methods, Study te-