El presente trabajo se desprende del Proyecto de Investigación elaborado desde la carrera de Licenciatura en Psicopedagogía, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Católica de Santiago del Estero, titulado: “Discurso y escritura en el tratamiento psicopedagógico. Un espacio para la creación de sentido subjetivo” (SeCyT-UCSE 2013-2015). La mencionada investigación pretende caracterizar las modalidades restrictivas en la producción discursiva y escrita de los niños y niñas con problemas de simbolización integrantes de los grupos de tratamiento del Servicio de Asistencia Psicopedagógica de la UCSE. Desde dicho encuadre, y a partir del análisis de un caso clínico, este trabajo intentará realizar una aproximación teórica/clínica acerca de las restricciones en la producción discursiva advertidas en el proceso de diagnóstico psicopedagógico para luego analizar las transformaciones producidas en los sujetos a lo largo del tratamiento psicopedagógico, buscando aportar conceptualizaciones sobre las herramientas clínicas utilizadas dentro del proceso terapéutico Palabras clave Psicopedagogía Clínica, Diagnóstico, Tratamiento Psicopedagógico, Transformaciones Psíquicas, Discurso ABSTRACT THE PSYCHIC CHANGES IN THE PROCESS OF TREATMENT IN PSYCHOPEDAGOGICAL CLINIC:AN ANALYSIS FROM THE DISCOURSE The present work follows the research project developed from the Bachelor in Psychopedagogy, Science of Education Faculty. Catholic University of Santiago del Estero (UCSE) entitled “Speech and writing in the Psychopedagogical treatment. A space for the creation of subjective sense “Science and Technical Secretary Department (SECyT 2013-2015). The aforementioned research aims to characterize the restrictive modalities discursive and written production of children with problems of symbolization members of the treatment groups psychopedagogical assistance of the UCSE. From this frame, and the analysis of a case, this paper will attempt to make a theoretical / clinical approach about restrictions on the discursive production warned in Psychopedagogical Diagnostic process and then analyze the transformations in subjects over Psychopedagogical treatment, seeking to provide conceptualizations of clinical tools used in the therapeutic process Key words Psychopedagogy Clinic, Psychopedagogical Diagnostic and Treat-