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El consentimiento informado en investigación psicológica con niños y niñas
Lucero Morales, Emilse, De Andrea, Nidia Georgina y Errecalde, Maria Paula.
VI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXI Jornadas de Investigación Décimo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2014.
  Dirección estable:  https://www.aacademica.org/000-035/38
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/ecXM/Qwd
Resumen
En el presente trabajo se abordará la temática referida al Consentimiento Informado en investigación psicológica con niños y niñas. El interés por la problemática radica en que si bien en la actualidad existe una amplia literatura acerca del consentimiento informado en el ámbito de la salud en general, cuando de niños y niñas se trata nos encontramos con un escaso tratamiento del tema y más específicamente referido al campo de la Psicología. Por lo antedicho nos parece de gran relevancia adentrarnos en qué ocurre con la capacidad de consentir de los/as menores a la hora de iniciar un proceso de investigación y cuáles serían las implicancias éticasmorales y legales a considerar por los/as investigadores/as. Dicho tópico se pretende enmarcar desde la óptica de aquellas declaraciones y normativas provenientes desde el ámbito de la psicología y de los derechos humanos que velan por el bienestar y la protección los/as menores, introduciendo de este modo el concepto de asentimiento, que sería la salvaguarda y avalaría el respeto por los derechos de los niñas y las niñas. Palabras clave Consentimiento, Menores, Psicología, Investigación ABSTRACT INFORMED CONSENT IN PSYCHOLOGICAL RESEARCH WITH CHILDREN This paper will address the issue regarding informed consent in psychological research with children. The interest in the problem lies in the fact that although nowadays there is a vast amount of literature about informed consent in the field of health in general, when it comes to children, we find very little information about the topic, especially in the field of psychology. In light of the above, it seems highly relevant to delve into what happens with a minor’s capacity of consent when initiating a process of research and what ethical-moral and legal implications have to be considered by researchers . The intention is to frame the topic from the perspective of those statements and regulations coming from the field of psychology and human rights that ensure the welfare and protection of children, thus introducing the concept of consent, which would safeguard and endorse respect for the rights of boys and girls. Key words Consent, Children, Psychology, Research
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