El presente artículo tiene como objetivo exponer el plan de trabajo presentado en los concursos de Becas estímulos de UBACyT (Cod. SIGEVA 20320140100138BA) y de Becas CIN bajo el título “Evaluación de las habilidades argumentativas en foros virtuales: Relación entre la consistencia de los argumentos y los sistemas de significados”. Esta investigación se propone investigar la consistencia argumentativa y los sistemas de significados presentes en las enunciaciones publicadas por alumnos en un foro virtual que acompaña la cursada presencial de la materia Psicología General (cátedra II) de Licenciatura en Psicología de la UBA. Se espera que haya mayor presencia de argumentos consistentes cuando se utilicen sistemas de significados académicos. En primer lugar se desarrollará el marco teórico del proyecto mencionado. Luego se expondrán los objetivos, los procedimientos y el análisis de información que constituyen el plan de investigación. Palabras clave Habilidades Argumentativas, Sistemas de significados, Foros Vir- tuales ABSTRACT RELATIONSHIP BETWEEN ARGUMENTATIVE SKILLS AND MEANING SYSTEMS IN VIRTUAL FORUMS The goal of his article is to explain the work plan submited to the UBACyT scholarship program (Cod.SIGEVA 20320140100138BA) and to the CIN scholarship program under de title “Argumentative skills evaluation in virtual forums: relationship between the consistency of arguments and meaning systems”. This project aims to investigate the relationship between the use of certain types of meaning systems (academic or informal) and the consistency of individual arguments in the enunciations of the participants of the online forums that accompany the course of General Psychology (Chair II) Degree in Psychology from the UBA. It is expected that there is more presence of consistent arguments when academic meaning systems are used. At the first time will be explained the theoretical framework. Then, will be presented the objectives, the procedures and the information analysis that make the research plan. Key words Argumentative Skills, Meaning Systems, Virtual Forums