La prematurez es la principal causa de ingreso a las Unidades de Cuidados Intensivos (UCIN), y una de las principales razones de mortalidad infantil, constituyéndose en un problema de salud pública, que se compone de factores biológicos, ambientales y sociales (unicef, 2011). El objetivo del presente trabajo es analizar la Inteligencia Emocional, el Afrontamiento, y existencia de asociaciones entre ambas variables en 52 madres de bebés prematuros que han sido internados en la UCIN. Los instrumentos utilizados para tal fin han sido, por un lado, la Escala de Habilidades y Competencias Emocionales (ESCQ 45), Taksic (2001), Adaptación: Mikulic (2008); y el Inventario para evaluar las Respuestas de Afrontamiento (CRI), Moss & Moss (1993), Adaptación: Mikulic (1998), Adaptación a UCIN: Caruso & Mikulic, (2010). Los resultados obtenidos permiten observar la existencia de un mayor nivel del manejo y la regulación de las emociones, siguiendo como habilidad la percepción y el entendimiento de las mismas, y por último la habilidad para expresar y dar nombre a las emociones. En relación a las respuestas de afrontamiento más utilizadas, se destacan: la revalorización positiva de la situación, y la tendencia a realizar acciones para resolver el problema. Por último, al estudiar las asociaciones existentes entre ambos constructos se han hallado correlaciones significativas. Palabras clave Nacimiento prematuro, Afrontamiento, Inteligencia emocional, Uni- dad de cuidados intensivos neonatales ABSTRACT EMOTIONAL INTELLIGENCE AND POSITIVE COPING IN MOTHERS OF PRETERM NEWBORN HOSPITALIZED IN NEONATAL INTENSIVE CARE UNIT (NICU) Preterm birth, defined as childbirth occurring at less than 37 completed weeks of gestation, is a major determinant of neonatal mortality and morbidity and has long-term adverse consequences for health. Around 9.6% of all births worldwide, are preterm. The hospitalization of a premature baby in the Neonatal Intensive Care Unit (NICU) becomes a stressful life event for the mother. Different cope responses are developed in order to face demands, external as well as internal, always overcoming their resources, trying in this way to adapt themselves to the stressful situation. The purpose of the present study is to examine the Emotional Intelligence and coping in mothers of preterm newborn hospitalized in NICU.The study is conducted on a sample of 52 mothers whose babies are hospitalized at NICU in Buenos Aires City private hospital. The instruments used in this research are Emotional Skills and Competence Questionnaire (ESCQ-45, Taksic, 2001; Argentinean Version: Mikulic, 2008) and Coping Response Inventory (CRI, Moos & Moos, 1993; Argentinian Version, Mikulic, 1998). Results show that high emotional intelligence levels are associated with coping strategies based on the approach to the problem and problem solving, while low levels are associated with coping strategies based on avoidance. Key words Preterm birth, Coping, Emotional Intelligence, Neonatal intensive