El presente escrito propone dar cuenta de la participación de los estudiantes que integran un Proyecto de Investigación UBACyT y el Programa de Extensión Universitaria “Juegotecas Barriales” en los cuales se considera la importancia del apego y del juego como actividad que colabora en la constitución subjetiva. Se trabaja con población vulnerable y en esta oportunidad se seleccionó el caso de un Centro de Salud y Acción Comunitaria ubicado en el barrio del bajo Flores, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. El equipo interdisciplinario está conformado por estudiantes y docentes de la Facultad de Psicología y de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires. Se espera poder dar a conocer a la comunidad científica, ciertos logros en la labor implementada a través del juego y reflexiones que se realizan sobre los vínculos intersubjetivos. Palabras clave Juego, Creatividad, Ambiente facilitador, Apego ABSTRACT GAME AND ATTACHMENT IN CHILDREN: UNIVERSITY STUDENTS` PRACTICES This essay is intended to consider the involvement of students in an UBACyT (University of Buenos Aires’ Science and Technology) Research Project, as well as the Extension Program “Juegotecas Barriales”; both of them considering the relevance of game as an activity that collaborates in subjective constitution. Vulnerable people is the subject matter of study, in this case, a Health Care Center and Community Action, located in the neighborhood of Bajo Flores, located in Buenos Aires’ city. The interdisciplinary team is formed by students and teachers, from University of Buenos Aires’ School of Psychology and Social Sciences. The purpose is to reveal to the scientific community, certain achievements in the task implemented through game and considerations related to the intersubjective bonds. Key words Game, Creativity, Enabling environment, Attachment