En el presente trabajo se encuentran cuestiones analizadas en investigaciones anteriores (Fernández, 2012) que datan de un análisis comparativo llevado a cabo en las décadas de 1920-1940. .Para ello se tuvo en cuenta el análisis llevado a cabo en dos publicaciones periódicas, El Monitor de la Educación Común y La Obra. En dichas publicaciones se analizan las diferentes formas de ver el nacimiento de la población y su construcción en tanto Nación y sus categorías de ciudadanos (Carli, 2003). El Monitor de la Educación Común daba cuenta de la mirada panóptica llevada a cabo por el Ministerio de Educación, en tanto que la obra aparece como la contrapartida de la época, realizando una mirada crítica a dicha observación desubjetivizante realizada por El Monitor. Se retoma el análisis comparativo llevado a cabo por Phillipe Aries (Aries, 1986) que inntentará dar cuenta de que aquel sujeto observado y la Obra controlada por el Monitor, pasa a realizar una mirada que da cuenta de la digitalización de un alumno que crece y piensa en una sociedad mediática, donde el sujeto digital se analiza en una sociedad donde el consumo y la liquidez dan cuenta de nuevos modelos de control y de normativización (Baugman, 2000) Palabras clave Digital, Educación, La Obra, El Monitor ABSTRACT THE SCANNING “MONITORA” AL “OBRAR” THE NEW SUBJECTIVITY: A COMPARATIVE STUDY In this paper are analyzed in previous research issues (Fernández, 2012) dating from a comparative analysis carried out in the decades of 1920 to 1940. . This took into account the analysis carried out in two periodicals, The Monitor of the Joint Education and The Work. In these publications the different ways of seeing the birth of the population and construction in both nation and its categories of citizens (Carli, 2003) are analyzed. Monitor the Joint Education realized the panoptic gaze conducted by the Ministry of Education, while the work appears as the counterpart of the time, making a critique that observation by desubjetivizante Monitor look. Comparative analysis conducted by Phillipe Aries (Aries, 1986) that inntentará realize that subject and observed that the Work controlled by the Monitor, make a passing glance realizes scanning a growing student resumes and think of a media society where digital subject is discussed in a society where consumption and liquidity realize new models of control and normativización (Baugman, 2000) Key words Digital, Education, The Work, The Monitor