Nuestra trabajo intenta analizar las relaciones de poder e imaginarios sociales en la interfaz en docencia universitaria e investigación. Intentamos además detectar si existe o no una dificultad específica propia de la situación de los docentes en su rol de investigadores. Palabras clave Ciencia Poder Docencia ABSTRACT SCIENCE IN UNIVERSITY TEACHING Our work tries to analyze the relations of being able and imaginary social in the interface in university teaching and investigation. We tried in addition to detect if it exists or not an own specific difficulty of the situation of the educational ones in its roll of investigators. Key words Science University Teaching