Este artigo pretende abordar a relação da mãe depressiva como primeira ensinante do filho e a modalidade de aprendizagem da criança e da família. Estaremos relatando caso em atendimento na Clínica de Psicopedagogia na UNIFIEO. Estudos recentes sugerem que mãe depressiva que exclue seu filho da primeira aprendizagem do seio familiar, este sentir-se-á culpado por aprender, tendo como modalidade de aprendizagem o “esconder”, criando nessa relação vínculos patológicos, servindo a criança apenas como um depositário dessa família. Palabras clave Família Modalidade de Aprendizagem ABSTRACT THE DEPRESSIVE MOTHER’S RELATIONSHIP AS THE SON’S FIRST PERSON THAT TEACHES HIM AND THE MODALITY OF THE CHILD’S AND FAMILY´S LEARNING This article intends to approach the depressive mother’s relationship as the son’s first person that teaches him, and the modality of the child’s and the family´s learning. We will be telling case in service in the Clinic of Psycho-pedagogy in UNIFIEO. Recent studies suggest that depressive mother who exclude its son on the first learning of the family breast, this will be blamed by learning, having as learning modality “to hide”, creating in that relationship pathological bonds, serving the child just as a receiver of this family. Key words Family Modality of Learning