La siguiente presentación bosqueja un proyecto de trabajo en red entre salud y educación, para la prevención y abordaje en el ámbito clínico - educativo de los Trastornos Emocionales Severos (TES). Toma como eje la eficacia propia de un ámbito, en la era del Estado moderno tardío que desanuda los lazos sociales y se convierte en uno de los factores de riesgos de esta patología. Por su parte los recursos técnicos propuestos tienen un valor aleatorio, destacándose entre ellos la rueda lúdica y los recursos didácticos aleatorios. Palabras clave Prevención Abordaje Ámbito Transdisciplina ABSTRACT PREVENTION AND APPROACH IN THE CLINICAL EDUCATIVE CONTEXT OF THE SEVERE EMOTIONAL DISORDERS The next presentation outlined a draft of networking between health and education, for the prevention and clinical approach in the education area of Severe Emotional Disorders (TES). It takes as its own axis the effectiveness of this field, in the final age of the modern state that un - links social bonds which becomes one of the risk factors of this disease. For its part the proposed technical resources have an aleatory value, especially emphasizing the playful roller and aleatory teaching resources. Key words Prevention Approach Context Transdiscipline